学校で指定された科目も指定されていない自由研究も記録を残すことができます。
しかも学習者自らがその内容を申請登録できる仕組みになっています。
また、学習が進むにつれて、内容も濃くなっていきます。そんな時には、科目を修正することができます。修正バージョン記録は全てサーバーに残されています。
修正時に学習者が自ら自己評価をつける仕組みもついています。つまり、ルーブリックを設定できるようになっています。
ルーブリックについては時系列でその結果をグラフ表示させる機能もついています。学習が何時深化したのか、一目でわかる仕組みです。コーチや教師はその状態を見た後に、カレンダーの記録も確認してみると、その学習者に何が起きて、自己評価に変化が起きたのかという詳細を確認することができます。
2026年9月17日、GOTANDA VALLEY NIGHT 2026にて、ピッチの時間をいただき、学びを記録するAIカレンダー「i-TanQ」を紹介させていただいた。
教育界でスタートしたサービスだが、企業にも活用の可能性張るのか、今後働きかけていきたい。
AIを活用したコミュニケーションログを観察することによって、企業に資産が残るの可能性あるだろうか？
カレンダーに学習記録を登録する際には、「教科」（’Subject）を設定しておく必要があります。後で、自分の学習記録を分類するのに役立ちます。
学校で使っている場合は、「教科」（’Subject）は、学校指定のものと、ユーザーのオリジナル教科を設定することができます。
ユーザーがカレンダーに記録を残すと、学校で指定した、担当AIコーチがフィードバックコメントをくれます。事例を紹介します。
投稿者Aのコメント
タイトル：ディズニー作品におけるコミックリリーフ
コメント：コミックリリーフ（Comic Relief）とは、演劇や映画、物語において、深刻で緊迫した場面の途中に挿入される、笑いや滑稽な要素を持つ人物・場面のことです。視聴者の緊張を和らげ、物語のバランスを保ち、より深い感情移入を促す役割を果たします。
担当AIコーチのコメント
こんにちは、Aさん。AI学習コーチです。
「ディズニー作品におけるコミックリリーフ」というテーマ、とても興味深いですね！ディズニー作品は、ただ楽しいだけでなく、私たちに様々な感情やメッセージを届けてくれます。コミックリリーフに焦点を当てることで、作品の多層的な魅力をより深く理解できるでしょう。
素晴らしい学習イベントになることを応援しています！頑張ってください！
「i-TanQ」（アイタンキュー）は、子どもの尊厳と好奇心を育む居場所づくりを支援する、子ども支援NPO・フリースクール様に最適な次世代の伴走ソリューションです。
すべての子どもたちに「自分を好きになれる学び」を。
・自己肯定感の回復
・支援現場の負担軽減
・活動報告の可視化（学校との連携を加速）
子どもたちの自己肯定感と探究心を育む、カレンダー型の見守り・寄り添いAIコーチングプラットフォームです。
子どもの好奇心を受け止め、自発的な一歩を支えます。
学びを記録するAIカレンダー「i-TanQ」はAI時代の学習環境整備として内閣府地方創生SDGs官民連携プラットフォームいされました。
1995年からICTと教育をテーマに活動して企業が提案するソリューションです。オンラインバーチャルハイスクール立ち上げや、構造改革特区を活用しての内閣府認定の高校の設立の経験を経て、AI時代の教育現場に大きな問いを発しています。
AIと子供達との共創による学習環境の整備はお済みですか？AIを単に仕事を省力化するツールとしてしかみていない方にはショッキングかもしれませんが、子供達の学習環境を本質的に変革するツールになると思います。成果物評価から、プロセス評価の変化に対応しています。
「i-TanQ」は児童生徒の主体的・自立的な学習と探究活動を支援する、カレンダー型の学習管理・AIコーチングプラットフォームです。
生徒が学習内容や振り返りを記録すると、専用AIコーチが24時間いつでも即時にフィードバックを返し、学びの習慣化と深い省察（リフレクション）を促します。蓄積された学習履歴は教科ごとに自動でグラフ化され、教員は児童生徒の学習傾向や進捗をリアルタイムに視覚的に把握できます。これにより、GIGA端末を活用したデータに基づく「個別最適な学び」と、教員による温かみのある伴走をハイブリッドに実現します。
さらに、対面・オンラインを問わない学級管理や進捗モニタリング機能により、教員の評価・指導にかかる業務負担を大幅に削減。「主体的な学び」の定着と学校全体の働き方改革を同時に推進する、未来の教育を支える皆様に最適な次世代のソリューションです。
